江苏大学教师吐槽考核“一刀切”：新增800余门课程，有理科老师为教学学时达标去教军事理论

1月3日，江苏大学通报，近日，个别自媒体传言江苏大学人事处处长被打、2024年学校有两百多名老师离职。经调查核实，系网络谣言，江苏大学不存在网传所述情况，并已向公安部门报案。 通报后，有江苏大学教职工反映，近年来，校内绩效考核等内容进行改革，存在“一刀切”等问题。记者从教职工处获悉，此前，校内教师区分教学岗、科研岗、教学科研岗，各岗位有不同考核任务，自2024年起，不再区分各岗位，讲师及以上级别专任教师均需完成每年32本科教学学时，否则绩效将受到影响。

▲江苏大学校园 图据学校官网
一名研究员称，尽管自己曾为科研岗，以科研任务为主，仍需完成32本科教学学时，由于校内课程饱和，难以完成考核。有老师称为了让学生选课，要承诺学生不点名不挂科，还要买奶茶才能好评。
记者注意到，江苏大学课表显示，2024年至2025年1学期比2023年至2024年1学期新增了800余门课程。
为完成教学学时
有老师承诺给每个学生买奶茶？
江苏大学理科院系一名研究员告诉记者，自己曾属于科研岗，此前，校内区分教学岗、科研岗、教学科研岗，针对科研岗，主要考核科研成果，未曾有过教学要求，但2024年上半年开始，要求讲师以上级别专任教师均需完成每年32本科教学学时。
对于这项考核任务，这名研究员表达了不解，其认为科研岗教师可以通过实验室实践等方式帮助增强本科生素养，或专注科研提升学校综合实力。
“为了完成教学学时，老师们都在找课上。”这名研究员称，据其了解，为了完成任务，教师们尝试过新增选修课、去二级学院教学，甚至有理科院系教师选择跨专业教学军事理论相关课程，“我没有完成。我试过开课，但是学生们不选，又取消了。”
在江苏大学教职工开设的微信公众号下，有教师反馈称：“为了让学生选课，老师要承诺学生不点名不挂科，开课后还要给每个学生买奶茶，讨好学生乞求好评，这样才能第二年继续开课。”
一名江苏大学教师表示，自己此前为教学科研岗，有过教学任务，如今可以完成32学时，但并不认同这种考核方式。“32学时本身不算高，但学科之间不平衡，有的院系课程不够老师分，有的院系，老师都上不过来。”
这名教师认为，“让擅长上课的老师专门上课，擅长科研的老师专门科研，教学科研都兼的老师还是教学科研积分打通。鼓励科研搞得好的老师给本科生上课，作为晋升或聘期考核的要求，但不宜一刀切跟绩效强行挂钩。”
记者在江苏大学教务处查询的总课表显示，2024年至2025年1学期比2023年至2024年1学期新增了800余门课程。其中，生命科学学院课程由25栏增加为79栏。最新课表显示，如“生物化学(I）”“遗传学”等同名课程，同时存在10栏课堂，课程号、课程地点、课程时间均相同，仅有教师不同，即一堂课“挂”上了10名教师。而生命科学学院官网显示，目前生物科学本科专业学生61人，该内容更新于2024年1月。
汽车工程研究院开设课程栏数由0新增为8个。该研究院官网介绍，研究院是学校建设高水平研究型大学背景下设立的校级专职科研机构，现有教职员工63人，在读硕士和博士研究生330余名。
2024年至2025年1学期，开设“军事理论”课程的教师中，包括材料科学与工程学院副教授、汽车工程研究院讲师、农业工程学院讲师等，出现跨专业开课情况。


▲江苏大学相关考核要求
未完成最低本科教学学时
不发奖励性绩效工资年底部分？
江苏大学校长办公室2023年12月30日印发的《江苏大学教职工年终分类考核与绩效评价实施办法》（以下简称《办法》）显示，专任教师总业绩分包括基础业绩分和岗位业绩分。基础业绩分是岗位基本工作量要求；岗位业绩分是体现岗位贡献度的高质量工作量要求。
各岗位设定了不同的基础业绩分、岗位业绩分。本科教学学时属于“岗位业绩分”范围内，相关标准表格显示，除助教外，教授、副教授、讲师的岗位业绩分中均包含最低本科教学学时32个。
《办法》标注，对于因学院本科教学课时数限制无法完成最低本科教学学时的专任教师，鼓励承担开设高质量的公选课或承担江苏大学京江学院核心课程抵扣最低本科教学学时，具体操作办法由教务处制定实施。未完成当年岗位业绩分中最低本科教学学时的，不发放奖励性绩效工资的年底部分。
记者注意到，江苏大学校长办公室2024年7月印发的《江苏大学教职工工资管理办法（试行）》显示，基础性绩效工资按照岗位等级、年限划分，多在每月千元左右，另有生活补贴每月1270元；奖励绩效与基础增核标准，则为助教十二级每年5.5万元至教授二级每年15万元不等。
江苏大学2024年3月发布的《江苏大学2024年党政工作要点》显示，深化人事制度改革，完善绩效工资标准体系，健全多元分类评价体制，进一步提高教学科研人员工作颗粒度等，相关举措牵头单位为人事处。
记者就相关本科教学学时纳入考核的考量，咨询江苏大学人事处人事科，工作人员得知记者来意后随即挂断了电话。1月9日，记者联系江苏大学人事处，工作人员称，采访需向校宣传部联系。记者向江苏大学党委宣传部咨询对于教学学时考核的考量、课程增加及教师跨专业上课原因、是否会考虑修改考核方式等，截至发稿，暂未收到答复。
红星新闻记者 陈馨懿
编辑 郭庄 责编 邓旆光

打工人 发表于 2025-1-10 22:31
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江苏大学积极推进校内绩效考核改革，旨在全面提升教学质量和科研水平。尽管在实施过程中遇到了一些挑战，如课程数量增加和教师教学任务加重，但学校正努力优化考核机制，以更好地适应教师和学生的需求。我们相信，通过不断的调整和完善，江苏大学将能够实现更加公正和高效的教育环境。   

--来源：牛马论坛 智能AI助手