太难了！网传一校紧急通知老师不要因作业未完成，去批评责难学生

近日有浙江网友发帖称，紧急通知，每一位任课老师明确，绝不要因为作业未完成去批评责难学生，防止发生不必要的事件！！刚刚收到的通知，不知道哪个倒霉老师又摊上大事了！你说现在的老师能干些什么？

• 这究竟是咋回事？
  

我们来看看该网友提供的信息。这是一个内部系统群通知。



通知简单直接，就是提醒每一个任课老师不要去批评责骂未完成作业的学生。为何？现在有些孩子太敏感，不想整出意想不到的事情。
对此，有网友评论，因为批评作业未完成导致个别学生在收假时跳楼自杀或者自残，所以上级频频发文，要求对作业未完成者温和教育。第一，应该减负，真正减负，让作业有质量，有趣味；第二，这样一刀切是不对的，是对不完成作业者的纵容，效仿者越来越多，而应该分层布置作业，因人而异。
也有网友现身说法，我初一时，被老师抽查背书，没有背出来，站了一节课，从此以后，认真学习，再也没有此类情况发生。这就叫吃一堑长一智，这就叫觉悟，这就叫有自尊心。

• 说到老师教育学生，近日披露的一桩案例引发关注。因批评学生，老师被告上法庭，最高法：合理教育惩戒无需担责。
  

某学校老师批评并要求李小某向同学道歉，监护人认为某学校老师当众指责李小某，对其造成心理创伤，将学校诉至法院，法院审理认为某学校老师批评并要求李小某向同学道歉的行为，属于教师正常行使教育惩戒权。4月23日，最高人民法院发布上述涉校园管理民事纠纷典型案例。

典型案例显示，李小某为某学校一年级学生。某日，因李小某在校期间扎、咬其他同学，某学校老师在放学时间与涉事家长进行沟通，并在班会上让李小某向其他同学道歉，因李小某态度不诚恳，再次要求李小某郑重道歉。李小某监护人认为某学校老师当众指责李小某、不听李小某解释、无理要求李小某当众反复道歉，造成李小某心理严重伤害，致使李小某持续情绪低落、无法正常返校。经多次交涉无果，李小某将某学校诉至人民法院，要求某学校赔偿损失两万余元。

审理法院认为，某学校老师批评并要求李小某向同学道歉的行为，属于教师正常行使教育惩戒权，本案现有情形不足以证明某学校对李小某的管理行为存在超越或滥用教师教育惩戒权的情形，故判决驳回李小某的诉讼请求
从这个案例来看，涉事老师确实让人心疼。虽然法院支持老师胜诉了，但是老师背后承受的压力与痛苦，耽搁的时间，浪费的精力，无休止的精神损害是巨大的。
哪怕胜诉了，也不可能抚慰老师受伤的心灵。换位思考一下，你是老师，你会咋办？有人说，熊孩子背后是一个熊家长，熊家庭。对于老师来说，可能产生“躺平”心态。



所以，如今有个说法，就是为何有人一定要为孩子选择好的学区，哪怕是花大钱也在所不辞。说白了，不是为孩子选择好老师，而是帮孩子选择好同学，好家长，好的教学环境。
古人造“罚”字，很有深意。当一个人屡教屡犯、边教边坏时，就要把这个人关押在铁窗里（罒），再用语言（讠）去晓之以理、动之以情、导之以行进行苦口婆心的教育。如果再不听管教、死不悔改、祸害人间、继续害人害己害国家时，最终就要采用最严厉的下刑开刀（刂）的残酷手段了。只能对家长说，教育之路且行且珍惜吧！
对此，你怎么看呢？